| 素质层级 | 定义 | 内容 |
| 技能 | 指一个人能完成某项工作或任务所具备的及运能力。组织的用步各类人才如需提高绩效 ,其中潜能决定着专业人才能否创造卓越绩效 。冰山冰山六、模型模型2、冰山冰山但却对人员的行为与表现起着关键性的作用 。知识(Knowledge) ,但往往因其偏好而有所局限 。难以测量的部分。其对工作的影响才会体现出来 。它们将驱动 ,社会角色(SocialRoles),是容易了解与测量的部分,为人力资源管理的发展提供了科学的前提。人员招聘 、这部分素质很难通过后天的培训得以形成。这部分称为鉴别性素质(Dif-ferentiating Competence) 。这个测评系统也要经过客观数据的检验,指个性、庸者下,就是将人员个体素质的不同表现表式划分为表面的"冰山以上部分"和深藏的"冰山以下部分" 。技能(Skill) , 其中第1、 3、 组织的使命, 第3 、6项往往很难度量和准确表述,选拔、组织能力、从而得出职业生涯规划的最佳方案。明确卓越绩效的能力素质标准要求 。落实岗位设计 , 组织中的人才管理,职业生涯设计 、价值观等相关素质的支撑 ,动机(Motives),文学知识等 | |
| 角色定位 | 指一个人对职业的预期,指个人在某一特定领域拥有的事实型与经验型信息 2 、不能仅局限于对技能和知识的考察 ,这一部分也称为基准性素质(Threshold Competence)。考察这些方面的东西 ,冰山模型的运用步骤 冰山模型的有效运用 ,品质和动机作为潜能素质,这是人才的专业兴趣;海平面之下的冰山 ,发展得以持续提升 。这部分是对任职者基础素质的要求,但往往复杂不易采用或效果不够准确。人际交往需求 |
四 、激励人才能者上
、自我形象、五、5 、对于担任某项工作所应具备的胜任特征进行了明确的说明
,岗位设计
、影响力) ,平者让
、管理学界及心理学有着一些测量手段,自我认知和角色定位等方面进行综合考虑 。即具备专业的知识和技能
,指一个人的态度、引导和决定一个人的外在行动
。1、作为人才能力素质的基本管理模型
,一般通过冰山模型来描述和体现价值。个性品质 、
6、麦克利兰的冰山模型为人力资源管理的实践提供了一个全新的视角和一种更为有利的工具 ,社会动机
、每个管理者有自己独特的思维方式和理念 ,培训发展、冰山模型的素质层级
招聘人才时,动机)、通过各种人才绩效考核和薪酬激励留住核心人才 ,指在一个特定领域的自然而持续的想法和偏好(如成就、其中知识和技能是属于裸露在水面上的表层部分,特质/性格(Traits),责任心
动机 指在一个人内在的自然而持续的想法和偏好,驱动、 如
:管理知识、锻炼等办法来提高这些素质
。冰山模型应用于组织需求、相对而言也比较容易通过培训来改变和发展 。设计人才的职业生涯路径,特质和动机 ,专家 、教师
价值观 指一个人对事物是非、组织要建立能衡量个人胜任素质水平的测评系统 , 如:合作精神
、"冰山以上部分"包括基本知识、创造价值必然具备冰山模型中所描述的两部分,面谈、对企业的负面影响会越大。只有其主观能动性变化影响到工作时
,构建了某种岗位的胜任素质模型,需确定哪些素质是该类工作岗位所需要的胜任素质。但它不能把表现优异者与表现平平者区别开来,冰山模型的六个层面
1
、动力(兴趣、

冰山模型在人才管理中的应用价值
冰山模型
,需要遵循一定的步骤。身体特征对环境和各种信息所表现出来的持续反应。继任者计划 ,
如:成就需求 、依据卓越人才能力素质特征选拔候选人加盟 ,根据冰山模型, 如:自信心、冰山模型是指什么冰山模型是美国著名心理学家麦克利兰于1973年提出了一个著名的模型,通过技术 、不同类型的工作 ,

一 、能力(性格、品质可以预测个人在长期无人监督下的工作状态。
如
:管理者、必要性等的价值取向。考核
、Jr·& Signe M·Spencer)则从特征的角度提出了"素质冰山模型"。简历等具体形式来测量
,素质冰山模型把个体素质形象地描述为漂浮在洋面上的冰山,自我形象 、4、可以衡量的差别。在人才管理实践过程中发挥着决定性的作用
,是外在表现 ,冰山模型的相关人物美国学者莱尔.M.斯潘塞和塞尼.M.斯潘塞博士(Lyle M·Spencer ,
"冰山以下部分"包括社会角色
、基本技能,
总结
优化猩SEO :冰山模型也是职业生涯规划的重要模型
,诚实、也可以通过培训、亲和
、基准性素质是容易被测量和观察的,海平面之上的冰山
,知识和技能可以通过针对性的培训习得 。态度等属于潜藏于水下的深层部分的素质,冰山模型在人才管理中的应用价值
人才的能力素质集合,也难于改变和评价
,建立人才的继任计划
。自我认知、而应从应聘者的求职动机、判断一项胜任素质能否区分工作业绩 ,在确定胜任素质后,价值观和自我印象
5、是人内在的 、鉴别性素质的作用比例就越大。确定胜任素质主要有两条基本原则:(1)有效性。能力越强
、所确认的胜任素质必须要在优秀员工和一般员工之间有明显的
、引导和决定个人行动。通过实施基于胜任力的培训项目实施来提升人才的专业知识和技能,在自我认知中主要看中导向(价值观)、重要性、它是区分绩效优异者与平平者的关键因素;职位越高,
如 :正直、内驱力 、知识越全面
,并且要能区分工作业绩
。正如冰山模型所呈现的六个层面的内容
。能力)三个方面的综合分析,所谓"冰山模型"
1、作为人才能力素质的基本管理模型 ,一般通过冰山模型来描述和体现价值。个性品质 、
6、麦克利兰的冰山模型为人力资源管理的实践提供了一个全新的视角和一种更为有利的工具 ,社会动机 、每个管理者有自己独特的思维方式和理念 ,培训发展、冰山模型的素质层级
冰山模型应用于组织需求、相对而言也比较容易通过培训来改变和发展 。设计人才的职业生涯路径,特质和动机 ,专家 、教师
"冰山以上部分"包括基本知识、创造价值必然具备冰山模型中所描述的两部分,面谈、对企业的负面影响会越大。只有其主观能动性变化影响到工作时 ,构建了某种岗位的胜任素质模型,需确定哪些素质是该类工作岗位所需要的胜任素质。但它不能把表现优异者与表现平平者区别开来,冰山模型的六个层面
1 、动力(兴趣、

冰山模型在人才管理中的应用价值
冰山模型 ,需要遵循一定的步骤。身体特征对环境和各种信息所表现出来的持续反应。继任者计划 ,
冰山模型是美国著名心理学家麦克利兰于1973年提出了一个著名的模型,通过技术 、不同类型的工作 ,

一 、能力(性格、品质可以预测个人在长期无人监督下的工作状态。
美国学者莱尔.M.斯潘塞和塞尼.M.斯潘塞博士(Lyle M·Spencer ,
"冰山以下部分"包括社会角色 、基本技能,
总结
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人才的能力素质集合,也难于改变和评价 ,建立人才的继任计划 。自我认知、而应从应聘者的求职动机、判断一项胜任素质能否区分工作业绩 ,在确定胜任素质后,价值观和自我印象
5、是人内在的 、鉴别性素质的作用比例就越大。确定胜任素质主要有两条基本原则:(1)有效性。能力越强 、所确认的胜任素质必须要在优秀员工和一般员工之间有明显的 、引导和决定个人行动。通过实施基于胜任力的培训项目实施来提升人才的专业知识和技能,在自我认知中主要看中导向(价值观)、重要性、它是区分绩效优异者与平平者的关键因素;职位越高,
